La pedagogía como ciencia como ciencia o disciplina, tiene como objeto de estudio a la Educación; ya que se fundamenta en el conjunto de herramientas teóricas, metodológicas y prácticas que nos permite a nosotros como docentes asimilar y comprender los contenidos de diferentes disciplinas para interpretar e informarlos en reales elementos de enseñanza. Además la pedagogía es determinante para la construcción de conocimiento, donde el individuo comprende a través de un saber reflexivo, lo importante de su cultura y el impacto que genera su formación para su vida en sociedad.
La Pedagogía se constituye en el medio a través del cual, la Educación adquiere un valor más allá de la instrucción. Es el instrumento que permite tanto a docentes como estudiantes el reconocimiento de su propio proceso de desarrollo, de sus habilidades, destrezas y potencialidades; aspectos que son inherentes a la formación humana y que son elementos fundamentales en la creación de seres autónomos y competentes para la vida en sociedad.
Es por lo anterior y con las lecturas realizadas en la Unidad 3, que se puede concluir que la pedagogía ha estado en constante cambio, ya que han surgido Filósofos y Pedagogos que han realizado investigaciones sobre nuevos enfoques, teorías, métodos, etc., gracias a que la sociedad cambia, los intereses y deseos de los estudiantes van cambiando, desde la pedagogía del oprimido las pedagogías emergentes, criticas, etc.
La Pedagogía no sólo es el objeto de la Educación, sino que es en ella y junto a ella, donde se orienta al individuo para asumir su vida racional; analizando y eligiendo de manera eficaz y permanente los valores, las tradiciones, las costumbres y los comportamientos que hacen parte de su legado cultural y que se convierten en elementos fundamentales para su desarrollo, en tanto promueven el ejercicio de destrezas, habilidades, actitudes y potencialidades que lo convierten en un ser integral, autónomo y competitivo para su vida en sociedad.
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